活動名稱: 版畫藝術暨景觀立體設計
主辦單位: 文化創意事業系
活動地點: 勤創基地
活動日期: 2021年 09 月 24 日至2022年 01 月 14 日
參加人數: 校內教師3人次、校內學生12人次
活動亮點:
本課程旨在提升學生的美學素養，由游惠遠、蘇智偉、廖明誠三位專精於不同領域的老師指導。首先，游惠遠老師引導選課同學透過探索臺灣藝術的脈絡發展，觀察每段時期的作品特色和不同領域藝術家使用之手法，從中萃取適合自己的創作風格。
接著，學生領會畫面構圖的重點，拍攝記錄自己眼中認為勤益校園最美的一隅，在腦海中構想作品完成之樣貌。蘇智偉老師在創作階段扮演重要角色，引領學生一步步進展版畫創作歷程，選課同學在修課後皆具備木刻版畫單色創作的基礎知識，且完成兩幅個人作品。
然後，邀請景觀系負責模型創作教學的廖明誠老師延伸學生版畫作品之立體設計，學生在過程中熟悉模型分層原理，並運用雷切機完成立體模型成品；最後，由游惠遠老師和蘇智偉老師指導學生裱框到布展的流程，完成課程成果的發表，為課程畫下完美的句號。
活動成果:
課程目標：
- 這是一門實作性課程，計畫指導學生以勤益校園景觀為創作主軸。
- 指導學生從設計發想到執行完成的開展性學習方式。
- 具備展演策劃與執行能力
專業核心能力：
1. 資料收集
選課同學於探索臺灣藝術的過程，或進行各類創作前，練就了資料整理的能力，將資訊吸收內化成屬於自己的知識，以個人角度思考，詮釋藝術創作的獨特性，延展個人風格與想法，達成藝術之多樣化。
2. 手繪能力
學生在版畫創作活用手繪技能，無論是初步發想的構圖，還是版畫描圖的處理，都運用了手繪的基礎知識，是課程中不可或缺之要素。
3. 設計能力
版畫刻製和模型雷切都仰賴於此能力，學生需要運用相關知識，規劃自己作品畫面的呈現，或是模型分層的安排。
課程進行方式分為三大階段：
一、文創系主導創作發想以及版畫刻製，進行方式如下：
1.創作討論
2.草圖設計
3.刻版指導
二、景觀系指導修課學生化平面為立體，進行方式如下：
1.模型線性製作
2.立體模型製作
三、勤益校景版畫與立體模型創作展：由文創系游惠遠老師指導策劃
1.展期：110年12月
2.展場：勤創基地實驗藝廊
